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专家先容

谭顶良

谭顶良,南都门范大学教科院传授、博士生导师,现任中国教诲学会儿童生理与教诲生理研讨会理事、江苏省生理学会理事长、中国生理学会理事、中国儿童教诲生理研讨会理事、马来西亚儿童教诲研讨中央照料。重要从事学习生理与讲授计谋范畴的讲授与研讨,曾赴加拿大、美国、马来西亚、中国香港等国度和地域举行学术拜访、互助研讨和讲学。 著有小我私家独立专著2部,此中《学习气势派头论》获江苏省人民当局发表的良好研讨结果奖,到场编写《教诲大辞典》、《生理学大辞书》、《走向乐成——中门生学习计谋》、《生理学教程》等著作10余部,颁发论文50余篇。现在掌管天下教诲迷信“十一五”计划课题 “中小门生讲堂学习投入产出比研讨”,江苏省教诲迷信“十一五”计划课题“学习生理学学科体系的建构”,中国——加拿大互助课题 “中门生品德自主性生长研讨”。掌管并完成课题研讨国际互助3项、国度级2项、省部级4项、厅局级4项。 在我国率先从事学习气势派头的研讨,展现了学习气势派头的要素、范例、构成机制及其对教与学的影响,并提出了扬长补短的立室教诲计谋和故意失配讲授计谋,以及同时立室和继时立室讲授形式。该研讨打破了教诲生理学关于个体差别的范畴,开发了教诲生理学研讨的新范畴,为因材施教和本质教诲的深化提供了新的途径。有关学习计谋的研讨,对促进大中小门生举行高效学习起到了遍及的引导作用。

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